Wissenschaftsjahr 2023

„Mission X – Train like an Astronaut“ ist eine internationale Schulklassen-Aktion, die sich rund um das Thema Fitness und gesunde Ernährung dreht und jungen Menschen in über 28 Ländern weltweit seit 2011 jährlich einen gesunden und aktiven Lebensstil näherbringt.

Die NASA und die ESA haben dafür eine Reihe an Übungen und Unterrichtsstunden entwickelt, die Schüler*innen Spaß an- und neues Wissen über Weltraum, Fitness und gesunder Ernährung vermitteln. Die Missionen und Aufgaben sind dabei an das echte Astronaut*innen-Training angelehnt, um den teilnehmenden Schüler*innen im Alter von acht bis zwölf Jahren Fitness und ausgewogene Ernährung spielerisch über das Training als Astronaut*in näher zu bringen.

Der Aktionszeitraum ist jährlich von Januar bis Mai, die Materialien können aber auch außerhalb der Aktion verwendet werden. Im Workshop stellen wir Ihnen die verschiedenen Übungen vor und geben Inspirationen für die Einbindung in den Sport- und naturwissenschaftlichen Unterricht.

Bei diesem Angebot können Schülerinnen und Schüler der jüngeren Jahrgangsstufen ein Mondfahrzeug selbst herstellen. Das Fahrzeug bekommen sie aber vor Ort nicht als Modellbauset ausgehändigt. Sie sägen eigenständig aus Kunststoffstäben die einzelnen Bauteile zurecht, runden diese ab, biegen sie und setzen Bohrlöcher. Hierfür stehen selbstverständlich die passenden Profi-Werkzeuge zur Verfügung.

Die Kinder und Jugendlichen lernen bei diesem Workshop technische Zeichnungen zu lesen und mit Werkzeugen umzugehen.
Das fertige Mondfahrzeug darf natürlich am Ende auch von jedem mit nach Hause genommen werden.

„Die kleine Schnecke Ursula war von den unerforschten Weiten des Weltraums fasziniert. Sie hatte alle Bücher zum Thema gelesen, die ihr unter ihre kleinen Fühler gekommen waren und war dann Tag für Tag in die Menschen-Uni gekrochen, um Astrophysik zu studieren. Richtig eingeschrieben war sie natürlich nicht – sie war ja eine Schnecke und kein Mensch. Aber trotzdem machte sie sich so ihre Schneckengedanken zu den Theorien der Menschen.“

Eingebettet in eine kindgerechte „Weltraumgeschichte“ oder auch mit Bezug auf andere Kontexte lernen die Kinder das Programmieren von LEGO WeDo-Robotern. Das Konzept ist vielfach erprobt und bietet den Kindern einen motivierenden Einstieg in die Programmierung in einer visuellen Programmierumgebung.

Die Veranstaltung ist kostenlos. Keine Vorkenntnisse erforderlich. Eventuell Einwilligung zum Datenschutz für das Machen von Fotos vorab gewünscht. Anmeldung und Terminabsprache vorher erforderlich. Nachricht an bochum@teilchenwelt.de. Link mit weiterführenden Informationen: https://www.ep1.ruhr-uni-bochum.de/oeffentlichkeitsarbeit/oeffentlichkeitsarbeit-ntw-teilchenphysik-masterclass/

Die Veranstaltung ist kostenlos. Keine Vorkenntnisse erforderlich. Abdunkelbarer Raum wird benötigt. Eventuell Einwilligung zum Datenschutz für das Machen von Fotos vorab notwendig. Anmeldung und Terminabsprache vorher erforderlich. Nachricht an bochum@teilchenwelt.de. Link mit weiterführenden Informationen: https://www.ep1.ruhr-uni-bochum.de/oeffentlichkeitsarbeit/oeffentlichkeitsarbeit-ntw-nebelkammer-workshop/

Die bekannten Farb-Bilder kosmischer Objekte vom Hubble-Weltraum-Teleskop haben unsere Wahrnehmung des Universums in den mehr als 30 Betriebs-Jahren grundlegend verändert und dabei auch zu vielen wichtigen wissenschaftlichen Erkenntnissen geführt.

Doch wie entstehen solche Bilder genau und haben die Farben eine Bedeutung?

Ausgehend von der Physik hinter der Entstehung der Bilder soll exemplarisch gezeigt werden, wie aus den brillanten Himmelsaufnahmen quantitative Resultate zu zentralen Fragestellung der heutigen Astrophysik gewonnen werden. Dabei werden auch weitere Satelliten-Teleskope und die Zukunftsprojekte kurz dargestellt. Die Methoden sind auch für den Unterricht geeignet. Diese Fortbildung wird vom Lehrstuhl der Astronomie an der Ruhr-Universität Bochum durchgeführt.

Ein Rundumblick auf das Smartphone – von der Rohstoffgewinnung, über die Zusammensetzung bis hin zur Nutzung und Entsorgung. Was steckt alles in meinem Smartphone? Wo kommen die Rohstoffe her? Eine Mischung aus theoretischem Wissen zum Rohstoffkreislauf eines Smartphones begleitet von leicht verständlichen Aufgaben in ArcGIS Online zum Einstieg in Geoinformationssysteme.

Kernlehrplan für die Sekundarstufe I - Erdkunde
Inhaltfeld 10: Räumliche Strukturen unter dem Einfluss von Globalisierung & Digitalisierung

Um den Bau von Windkraftanlagen im Ruhrgebiet zu fördern, müssen potenzielle Gebiete für Windkraftanlagen bestimmt werden. Dafür müsst ihr nicht quer durchs Ruhrgebiet fahren, sondern nutzt ganz bequem ein Geoinformationssystem am Computer. Ihr verschneidet unterschiedliche Karten zu Windgeschwindigkeiten, bestehenden Windrädern und Flächennutzungen, um daraus die optimalen Gebiete für neue Anlagen zu berechnen.  
Das Angebot bietet eine Mischung aus praktischen Aufgaben am PC und theoretischem Wissen über erneuerbare Energien, Windkraft im Speziellen und Nachhaltigkeit als übergeordnetes Thema.

Kernlehrplan für die Sekundarstufe II – Geographie
Inhaltsfeld 2: Raumwirksamkeit von Energieträgern und Energienutzung

Im Zuge des Erwachsenwerdens stellt sich uns allen irgendwann die Frage, wo wir wohnen möchten. Nah an der Uni, nicht weit entfernt vom nächsten Supermarkt, gut angebunden und schön sollte es am besten auch sein. Die Suche nach dem perfekten Wohnort kann häufig langwierig und stressig sein. Gäbe es doch eine Möglichkeit, wie man diesen Prozess vereinfachen könnte. Bei uns gibt es sie!
Mithilfe räumlicher Daten – sogenannter „Geodaten“ – können Geoinformatiker:innen räumliche Analysen für z.B. städtische Gebiete durchführen, ohne selbst vor Ort zu sein. Der Blick von oben und ein paar hilfreiche Datensätze erlauben uns, den Wohnraum in Bochum zu analysieren und nach unseren persönlichen Wünschen zu filtern.
Bestimme deine persönliche Wohlfühl-Umgebung und lege fest, welche Eigenschaften der perfekte Wohnort für dich haben muss. Mit einem Geoinformationssystem kannst du dann sichtbar machen, welche Gebiete in Bochum als perfekter Wohnort für dich in Frage kommen. Finde deinen Wohlfühl-Raum in Bochum!

Kernlehrplan für die Sekundarstufe II – Geographie
Inhaltsfeld 5: Stadtentwicklung und Stadtstrukturen

Wie haben sich die ersten Menschen in der Welt zurechtgefunden? Wie orientiert man sich an den Sternen? Wie findet das Navigationsgerät meine Position? In diesem Mehrtagesworkshop werden theoretische Elemente zur Geschichte der Navigation mit praktischen Aufgaben und eigenständiger Anwendung verschiedener Navigationswerkzeuge (z.B. Kompass, Sextant, Karten) kombiniert. Dieser Workshop kann flexibel an verschiedene Alterklassen angepasst werden und somit in abgespeckter Form für 5. Klassen sowie in ausführlicher Form für Oberstufenschüler angeboten werden.

Lehrplanübergreifend

Wie haben sich die ersten Menschen in der Welt zurechtgefunden? Wie orientiert man sich an den Sternen? Wie findet das Navigationsgerät meine Position? In diesem Mehrtagesworkshop werden theoretische Elemente zur Geschichte der Navigation mit praktischen Aufgaben und eigenständiger Anwendung verschiedener Navigationswerkzeuge (z.B. Kompass, Sextant, Karten) kombiniert. Dieser Workshop kann flexibel an verschiedene Alterklassen angepasst werden und somit in abgespeckter Form für 5. Klassen sowie in ausführlicher Form für Oberstufenschüler angeboten werden.

Lehrplanübergreifend